Pengaruh Penerapan Strategi Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn di SMAN 1 Pujut

Abstrak

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui ada atau tidaknya pengaruh  penerapan  strategi  inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritias siswa. Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif,  metode   yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan jenis nonequivalent control group design dengan  teknik  pengumpulan data berupa  tes.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa: kemampuan berpikir kritis siswa yang dicapai pada kelas eksperimen  yaitu dengan nilai tertinggi 88.88 dan nilai terendah 61.11 dengan rata-rata 72.217, sedangkan  nilai tertinggi untuk kelas kontrol 77.77 dan nilai terendah 44.44 dengan rata-rata  59.65. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh diperoleh t_hitung =1.68023 dengan DK = n₁ + n₂ -2 pada taraf signifikan 5%, sehingga nilai t_hitung > t_tabel =1.68023, ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen dengan kelas kontrol yang apabila pada kelas eksperimen diberikan perlakukan dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri. Dari hasil penjelasan tentang hasil penelitian ini, maka strategi inkuri dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMAN 1 Pujut pada mata pelajaran PPKn.