HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI SE-KECAMATAN AMPENAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Ampenan tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri yang berada di Kecamatan Ampenan yaitu SMP Negeri 3 Mataram, SMP Negeri 10 Mataram, SMP Negeri 18 Mataram, dan SMP Negeri 24 Mataram. Dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dan kelas VIII-C SMP Negeri 10 Mataram dan kelas VIII-A SMP Negeri 24 Mataram. Dalam penelitian ini data diperoleh dengan metode angket untuk data kecerdasan emosional dan metode tes untuk data kemampuan komunikasi matematis tertulis. Metode pengujian hipotesis yang digunakan adalah korelasi rank spearman dengan membandingkan nilai z hitung dengan z tabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan emosional terdiri dari 87% peserta didik dengan kategori kecerdasan emosional sedang dan 13% peserta didik dengan kategori kecerdasan emosional tinggi. Tingkat kemampuan komunikasi matematis peserta didik terdiri dari 23% berkategori rendah, 65% berkategori sedang, dan 12% berkategori tinggi. Dengan membandingkan nilai z hitung sebesar 0,23 dan z tabel sebesar 1,96 diperoleh kesimpulan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Ampenan tahun ajaran 2019/2020.