Analisis Miskonsepsi Menggunakan Teknik Modifikasi Certainty of Response Index dalam Pembelajaran Tentang Kingdom Plantae dan Animalia Pada Siswa Di Kelas X IPA SMAN 1 Pringgabaya Lombok Timur Tahun 2016

Abstrak

Penelitian ini telah dilaksanakan di SMAN I Pringgabaya Lombok Timur dari bulan April tanggal 20 sampai 23 Mei 2016. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian ini bertujuan yaitu (1) Untuk mengetahui adanya miskosepsi siswa pada pembelajaran tentang kingdom plantae dan kingdom animalia pada siswa di kelas X IPA SMAN 1 Pringgabaya Lombok Timur, (2) Untuk mengetahui kriteria tingkat miskonsepsi pada pembelajran tentang kingdom plantae dan   animalia pada siswa kelas X IPA SMAN 1 Pringgabaya Lombok Timur, dan (3) Untuk mengetahui penyebab terjadinya Miskonsepsi pada pembelajaran tentang kingdom plantae dan animalia pada siswa di kelas X IPA SMAN 1 Pringgabaya Lombok Timur. Populasi  dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X IPA sman 1 Pringgabaya Lombok Timur, sedangkan sampel penelitian ini menggunakan seluruh anggota dari populasi .Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Sampel Jenuh. Instrument yang digunakan yaitu tes obyektif berupa pilihan ganda beralasan dilengkapi dengan teknik modifikasi CRI dan angket indikator miskonsepsi siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat miskonsepsi pada pembelajaran tentang kingdom plantae tergolong kategori rendah dengan persentase dibawah 40% dan  kingdom animalia tergolong kategori sedang dengan persentase diatas 40%. Penyebab terjadinya miskonsepsi   siswa yaitu (1) Alasan siswa tidak lengkap atau salah, (2) Penalaran siswa yang rendah, (3) Guru cenderung menggunakan metode ceramah dan (4) Kurang memanfaatkan buku-buku paket yang sudah disediakan disekolah.