Pengaruh Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Gugus 04 Kecamatan Pujut pada Pembelajaran IPS Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen (Quasi Eksperimen) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Inside Outside Circle terhadap hasil belajar  siswa kelas V di SDN Gugus 04 Kecamatan Pujut Pada Pembelajaran IPS tahun Pelajaran 2020/2021. Desain penelitian ini menggunakan Nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gugus 04 Kecamatan Pujut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sampelnya adalah kelas V SDN 2 Truwai sebagai kelas eksperimen dan kelas V SDN Bedus sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan tes hasil belajar. Data hasil belajar siswa berupa pretest dan posstest. Uji normalitas dilakukan dengan perhitungan data berupa hasil pretest dan posstest, kemudian setelah data berdistribusi normal dilakukan uji homogenitas yang diperoleh dari hasil perhitungan data posttest, selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan uji t menggunakan perhitungan data posttest siswa. Berdasarkan data hasil belajar yang dianalisis menggunakan uji-t (t-test) diperoleh thitung sebesar 2,547 sedangkan ttabel sebesar 2.015 pada taraf kepercayaan 5%. Penjelasan tersebut menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H₀ ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Inside Outside Circle on student learning outcomes. Furthermore, in the effect size test with a value of 2.57 with high criteria because> 1.00 based on the calculation of the effect size value Cohen's d.